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Ralea de educaciónLa protesta de la escuela concertada talego a miles de vehÃculos a la calle contra la ‘clase Celaá’
Asimismo se reformula el programa curricular de atención a la disparidad y se incorporan medidas de flexibilización para estudiantes con evacuación educativas especiales.
La experta pone de ejemplo que, si un centro concertado no admite a una alumna que lleva pañuelo por cuestiones de reglamento «tenemos un problema, porque esos centros están subvencionados con fondos públicos. Esos alumnos acaban por tener que escolarizarse en centros públicos».
Podrán incorporarse a la educación de adultos los mayores de 16 años con pacto laboral o deportistas de stop rendimiento.
La nueva norma da prioridad a los centros que se organicen bajo el principio de coeducación. De esta forma, aquellos que desarrollen el principio de coeducación en todas las etapas educativas y no separen al alumnado por su sexo o su orientación sexual serán objeto de atención preferente y prioritaria en la aplicación de las previsiones recogidas en la clase.
Un vÃdeo que circula por redes sociales animando a firmar el manifiesto de Más Plurales asegura que la LOMLOE «roba la PaÃs potestad de los padres», ya que al eliminar la ‘demanda social’ se reduce «significativamente la capacidad de las familias para designar el colegio que quieren para sus hijos, derecho avalado por la Declaración Universal de los Derechos Humanos».
El texto también incluye otros cambios como el aumento de plazas públicas en la educación de 0 a 3 primaveras; la oferta "suficiente" de plazas públicas; que la asignatura de Religión no cuente para las notas medias; la prohibición de que los colegios concertados segreguen por sexo; la cesión de suelo público exclusivamente a la construcción de centros de titularidad pública; la fijación de la "excepcionalidad" de la repetición de curso; la inclusión de una cuarta modalidad de bachillerato más Militar; o la derivación de alumnos de centros de Educación Particular a centros ordinarios en el plazo de 10 años.
00 horas y ha finalizado sobre las 12.45 horas con la repaso de un manifiesto. La concentración ha transcurrido por el Paseo de la Castellana, en un circuito entre la Plazoleta de Cuzco y la Plaza de Cibeles, donde los organizadores han leÃdo el texto contra la 'Calidad Celaá'.
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Según detalla el texto, en el plazo de un año a partir de la entrada en vigor de la condición, el Gobierno hará una propuesta normativa que regule la formación inicial y permanente, el acceso y el crecimiento a la profesional docente.
Debajo de todo el ruido hay una ralea. Una norma, la ralea Celaá o Lomloe, que aunque pueda no parecerlo por momentos deje de más cosas que de la escuela concertada y el castellano como idioma vehicular de la enseñanza. Que trasciende la presencia o no de Religión en la escuela y asimismo deje de Educación. Entre la comunidad educativa, con todos los matices que tiene conversar de un Asociación tan grande y heterogéneo, y dejando fuera a todo lo que queda bajo el paraguas de la plataforma Más plurales (que centran su atención en esa parte en la ley), la Lomloe parece sobrevenir traÃdo una doble sensación: una cierta alegrÃa de que se haya derogado su predecesora, la Lomce de José Ignacio Wert, y una cierta frustración por el texto admitido, que deja fuera instrumentos nucleares para el profesorado en su dÃa a dÃa en las aulas, con la declive de las ratios a la cabeza. "Es un desprecio a lo que los profesores que sà ejercemos la enseñanza venimos reclamando, como la aprieto de disminuir el núpuro de alumnos por aula, que aún esperará 'a mejor ocasión", lamenta en este sentido Alberto Royo, profesor de Música en un instituto navarro. Como toda buena ralea educativa que se precie –y en España tenemos la experiencia previa de la aprobación de otras siete antiguamente de esta–, la norma ha generado lecturas de todos los colores. Por ejemplo, respecto a la oportunidad de la norma ajustado en este momento o la forma en que ha sido redactada primero y tramitada luego.